México registró la mayor caída en gasto educativo entre los 38 países de la OCDE, al reducir la inversión en educación de 4.4% del Producto Interno Bruto (PIB) en 2015 a 2.9% en 2023, de acuerdo con el informe Education at a Glance 2026. El promedio de la organización pasó de 4.4% a 4.2% en el mismo periodo.
El reporte también muestra rezagos en escolaridad, cobertura de educación preescolar, movilidad internacional y formación técnica. Sin embargo, México presenta mejores resultados que el promedio de la OCDE en algunos indicadores laborales para jóvenes con estudios superiores y cuenta con más docentes por niño en preescolar.
México ocupa el lugar 35 de 38 en inversión directa a escuelas
Cuando se considera únicamente el gasto que llega de forma directa a las instituciones educativas, México destina 2.6% del PIB, frente a 4% en promedio entre los países de la OCDE. Con ese indicador, el país se ubica en el lugar 35 de 38, por encima únicamente de Rumania, Japón e Irlanda.
El informe señala que solo 22 de cada 100 adultos mexicanos de 25 a 64 años cuentan con estudios superiores, como técnico superior universitario, licenciatura, maestría o doctorado. El promedio de la OCDE es de 43 por cada 100.
Además, 40 de cada 100 jóvenes mexicanos de entre 25 y 34 años no terminaron la educación media superior. Aunque el indicador mejoró respecto de 2015, cuando alcanzaba 55 de cada 100, todavía se mantiene por encima del promedio de la organización, que es de 12 por cada 100.
Baja participación en preescolar y educación técnica
La cobertura de educación preescolar también está por debajo del promedio internacional. En México, 75 de cada 100 niños de 3 a 5 años asisten a preescolar, frente a 90 de cada 100 en la OCDE. Entre los menores de 2 años, solo 4 de cada 100 participan en guarderías o estancias con un programa educativo.
La educación media superior técnica registra una participación reducida. Mientras 6 de cada 100 adultos de entre 55 y 64 años estudiaron un bachillerato técnico, entre los jóvenes de 25 a 34 años la proporción es de apenas 1 de cada 100.
En la estructura escolar, México tiene 2.36 primarias por cada secundaria, una relación cercana al promedio de la OCDE, de 1.97. No obstante, la matrícula de secundaria disminuyó 0.68% anual entre 2015 y 2024.
Menor movilidad internacional y cambios en la plantilla docente
México se encuentra entre los países con menor movilidad internacional universitaria. Solo 1 de cada 100 estudiantes mexicanos de educación superior estudia en el extranjero, frente a 6 de cada 100 en la OCDE. Los principales destinos son Estados Unidos, España y Canadá.
En sentido contrario, solo 2 de cada 100 estudiantes universitarios en México son extranjeros, mientras que el promedio de la organización es de 12 de cada 100. La mayoría de los estudiantes internacionales que llegan al país proviene de Estados Unidos.
En primaria, México tiene 8% menos alumnos que en 2015, pero solo 7% más maestros. En los países de la OCDE, la matrícula aumentó 2% y la plantilla docente creció 13%. Además, se prevé que la población de 5 a 14 años disminuya 8% hacia 2033, lo que reducirá la demanda de docentes.
El preescolar presenta una evolución distinta: hay 12% menos niños y 20% más maestros que antes. Como resultado, cada docente atiende actualmente a 26% menos niños, frente a una mejora de 14% en promedio dentro de la OCDE.
Docentes de secundaria trabajan más horas frente a grupo
Un maestro de primaria en México imparte 760 horas de clase al año, una cifra cercana a las 770 horas del promedio de la OCDE. En secundaria, el tiempo aumenta a 988 horas anuales, frente a 710 horas en promedio entre los países de la organización.
México es uno de los pocos países donde los docentes de secundaria imparten más horas frente a grupo que los de primaria. En materia de género, 96% de los maestros de preescolar son mujeres, mientras que en secundaria representan 56%, por debajo del 68% registrado en la OCDE.
En primaria, las mujeres representan 71% del personal docente, pero ocupan 51% de los cargos directivos.
La educación superior mejora las oportunidades laborales
El informe identifica mejores condiciones laborales para los jóvenes mexicanos con estudios superiores. Entre las personas de 25 a 34 años con ese nivel educativo, el desempleo bajó de 7% en 2015 a 4% en 2025, por debajo del promedio de la OCDE, de 5%.
La diferencia salarial asociada con una menor escolaridad también es menor que en el promedio de la organización. En México, quienes no terminaron la educación media superior ganan 22% menos que el promedio nacional, mientras que en la OCDE la reducción promedio es de 31%.
Education at a Glance es el informe anual de la OCDE sobre participación educativa, inversión, funcionamiento de los sistemas escolares y resultados asociados con la educación. La edición 2026 incluye un enfoque especial en la escasez de docentes y las respuestas de los sistemas educativos ante ese desafío.